“没有权威,就不可能有共同的生活,就没有维系在一起的精神、教育、军事秩序,也没有法治和法律的有效性。”
【感悟】权威不可或缺,为什么呢?没有想明白。但是有点是明确的,雅思贝尔斯认为教育是需要权威的。那是什么样的权威呢?
“人在任何时候都只能生活在权威之下。如果他不希望这样,他只会成为外在暴力的奴隶。”
【资料图】
【感悟】为什么如此?显然权威与民主不是对立的(民主的对立面是专制),权威或在一定程度上是民主、自由的保障。
“批判仍旧是事物生成的前提条件,但它不能创造。”
【感悟】仅有批判是不够的,更加重要的是创造。问题在于,我们需要什么样的创造,怎样去创造?我们需要怎样的教育去培养这种超越批判的创造力?
“权威在精神上已经死亡了。”
【感悟】权威走向自由的对立面时,权威就成为专制了,权威精神因此死亡了。
“理性自行审察自身,使自身对其他一切事物保持开放。没有外在标准,甚本己化到理性的运动中。”
【感悟】理性是自省的、开放的。因此理性是发展着的过程。
“只有生活在(在任何情况下,他都是通过纽带而拥有的)肯定之物的影响中的人,才能在这个世界上保持本真。
【感悟】被肯定的人才能保持人的本真,教育的真谛就应该是唤醒人的自我肯定。
“敬畏之力紧紧握住了人是什么和能做什么的尺度。”
【感悟】什么是敬畏之力?对此我没能获得一种清晰的认识。但它如此重要,教育应当唤醒它,培养它。
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